衣服を広げて入り口を探す
しもおおり園のモンテッソーリ活動では、衣服の着脱に取り組みました。衣服を膝の上に広げ、袖や裾の位置を見ながら手を動かします。布を持つ、向きを変える、入り口を探すという一つひとつの動作が、身の回りのことを自分で進める力につながります。保育士は急いで仕上げず、子どもが試す時間を大切にします。
必要なところだけを支える
布が重なって動かしにくい時には、保育士がそばで位置を整え、次の動きが分かるように支えます。すべてを代わるのではなく、困っている一部分だけを手伝うことで、『自分でできた』と感じられる経験を守ります。
靴下を両手で扱う
靴下では、足先を見ながら履き口を両手で持つ姿が見られました。左右の手で布を広げ、足の位置に合わせる動きは、手指の協調や体の位置を捉える感覚を育てます。
家庭では準備を分かりやすく
家庭では、前後が分かりやすい衣服を一枚だけ床に広げ、待つ時間を少し長く取ってみましょう。難しい部分だけ大人が整え、『袖を見つけたね』『両手で広げられたね』と行動を具体的に伝えると、次も試そうとする意欲につながります。
